Til hovedinnhold
Viser 1811–1820 av 2696 treff.
  • Code Jumper undervisningsopplegg

    09.05.2022 | Kapittel

    ...lager den. Begynn med dyrelyder eller andre kategorier som er kjent for barna. De andre podene kan gradvis innføres når barna er klare for det. CodeJumper Om eleven alt er kjent med koding, kan Code Jumper ...
  • Cubetto undervisningsopplegg

    05.05.2022 | Kapittel

    Cubetto med brikker Oppgaver til underlag med tall Forberedelse: Lag et underlag med tall fra 1 til 12. Ha to terninger klar. Kast to terninger, summer tallet. Lag en kode for å gå til dette tallet. Tenk ...
  • Tilrettelagte aktiviteter

    28.08.2014

    «Tilrettelagte aktiviteter» definerer vi her som en lek eller aktivitet med tydelig struktur. Du som er voksen, vil i hovedsak planlegge, forberede, være ansvarlig for å organisere og gjennomføre slike ...
  • Lese taktilt

    03.09.2018 | Kapittel

    ...av neste linje. Du kan bestemme om markøren skal stå stille mens du leser, eller om den skal følge med, linje for linje. I tillegg er det gjerne en tast for å sette leselistfokus tilbake til markøren. Over ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...skal spille med elever som har sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke alternative betjeningsløsninger.  En klar fordel med spill, og da ...
  • God ergonomi under lesing og skriving

    03.03.2023 | Kapittel

    ...bordet eleven sitter med rett rygg boken ligger rett foran eleven (sentrert foran kroppen) skuldrene er avslappet  albuene er avslappet og holdes inn mot kroppen eleven sitter med føttene samlet  eleven ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    ...nødvendigvis det som engasjerer en annen. Når eleven skal lære å lese, er det derfor helt avgjørende å starte med ord som eleven selv har lyst til å lære. Ordene må oppleves som umiddelbart meningsfulle for eleven ...
  • Lesestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    Mange strever med å lese seg til kunnskap. Når vi bruker digitale tekster kan alle velge å få opplest tekst på datamaskinen, nettbrettet eller smarttelefonen. Dette kan bidra til økt inkludering i klasserommet ...
  • Elevens arbeidsplass

    04.12.2023 | Kapittel

    ...bruker dokkingstasjon eller USB-hub. Da kan de tilkoplede ledningene sitte fast selv om eleven tar med seg PC og leselist til en annen arbeidsplass. En sparer mye slitasje på ikke å ta ut alle ledninger ...
  • Lupe

    05.10.2021 | Kapittel

    ...kontrast og fargekombinasjoner. Du kan også fryse et bilde, slik at det lagres midlertidig. En fordel med å lagre bildet midlertidig er at du kan ta bildet, og forstørre det opp uten at det lagres i kamerarullen ...